Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui profil kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik berdasarkan analisis prosedural Newman’s Analysis Error dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan dan mengetahui faktor penyebab kesalahan menyelesaikan soal cerita. Analisis Newman’s mengutamakan pada lima langkah dalam menyelesaikan masalah yaitu membaca (reading), memahami (comprehension), transformasi (transformation), keterampilan proses (process skill). dan penulisan (encoding).
Penelitian ini menerapkan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus intrumen tunggal. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas V SD negeri Kawatan No 19 Surakarta tahun ajaran 2020/2021 dengan diambil sampelnya sebanyak 6 peserta didik. Subjek penelitian diambil secara purposif dengan adanya pertimbangan kriteria yang telah ditentukan dengan menggunakan teknik wawancara, tes, dan dokumentasi. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.  Teknik analisis data yang digunakan yaitu model analisis domain dan analisis interaktif menurut Miles dan Huberman.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan jenis kesalahan peserta didik dengan persentase dari kesalahan paling banyak sampai kesalahan paling kecil yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal cerita materi pecahan yaitu kesalahan penulisan jawaban dengan 100% kemudian diikuti dengan kesalahan keterampilan proses 91,66% dan kesalahan transformasi 37,5%. Peserta didik rata-rata mengalami ketiga kesalahan diatas dalam menyelesaikan soal cerita. Faktor penyebab terjadinya kesalahan cukup beragam antara lain: peserta didik tidak memahami makna kata, tidak memahami konsep pecahan, peserta didik tidak teliti dalam berhitung, peserta didik salah memilih operasi hitung dan peserta didik tidak memahami perkalian dan pembagian. Adanya analisis kesalahan ini dapat membantu guru dalam memperbaiki kesalahan yang ada dan menerapkan metode yang lebih bervariasi dan sesuai dengan pembelajaran matematika berikutnya.

Kata Kunci: Soal cerita, pecahan, Newman’s Error (NEA), Peserta didik sekolah dasar.