Tujuan penelitian  ini adalah untuk meningkatkan  hasil belajar lompat jauh gaya jongkok  siswa kelas   V   SD   Negeri   Kutayasa    Kecamatan    Madukara Kabupaten  Banjamegara  tahun  pelajaran  2010/2011  dengan  menggunakan   alat bantu pembelajaran.

Penelitian  ini  menggunakan   metode  Penelitian   Tindakan   Kelas  (PTK). Sumber data dalam penelitian  ini  seluruh  siswa  kelas  V  Sekolah  Dasar  Negeri Kutayasa  Kecamatan    Madukara    Kabupaten    Banjamegara    tahun    pelajaran 2010/2011.   Subjek  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  V  Sekolah  Dasar  Negeri Kutayasa  tahun  pelajaran  2010/2011  berjumlah  26  anak  yang  terbagi  atas  10 siswa putra   dan   16   siswa   putri.   Teknik   pengumpulan   data   adalah  melalui observasi  dari proses kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian   ini  adalah  secara   deskriptif  yang   didasarkan   pada  analisis kualitatif.   Prosedur   penelitian   ini   meliputi  planning,   acting,   observasi   dan reflecting.

Berdasarkan  hasil penelitian  diperoleh  simpulan  bahwa menggunakan alat bantu pembelajaran dapat  meningkatkan  kemampuan  lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas V SD Negeri Kutayasa, Kecamatan  Madukara,  Kabupaten Banjamegara tahun pelajaran 2010/2011.  Dari hasil   analisis   yang  diperoleh terdapat  peningkatan dari kondisi   awal  ke siklus  I   dan  siklus   II,  baik   dari peningkatan   kemampuan    proses    maupun    nilai   ketuntasan    hasil    belajar. Kemampuan lompat jauh gaya jongkok  pada kondisi  awal (24,4), siklus  I (26,8) siklus  II (29),  sehingga  peningkatan  dari  kondisi  awal  sampai  siklus  II  sebesar 4,6%.  Nilai  ketuntasan  hasil  belajar  pada  kondisi  awal  (50%)  siklus  I  (73%), siklus II (92,3%), sehingga peningkatan  dari kondisiawal  ke siklus II (42,3%).