Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi menggunakan media flash card pada siswa kelas V SD Negeri 1 Dorowati tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas empat tahap, dimulai dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Dorowati Klirong Kebumen tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, tes, dan kajian dokumen. Validitas data menggunakan metode triangulasi data, metode, dan teori. Teknik analisis  data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis interaktif yang meliputi tahap : pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flash card dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke  siklus II. Pada saat prasiklus nilai rata-rata sebesar 63,90. Siklus I meningkat menjadi 67,52, dan pada siklus II meningkat menjadi 72,86. Sedangkan untuk persentase ketuntasan siswa menurut Kriteria Ketuntasan Minimal  (KKM) yaitu 66, pada saat prasiklus siswa yang tuntas sebanyak 13 siswa  atau 56,52?ri jumlah keseluruhan 23 siswa. Pada siklus  I persentase ketuntasan meningkat menjadi 15 siswa atau 65,23?ri jumlah keseluruhan 23 siswa. Pada siklus II persentase ketuntasan juga meningkat menjadi 20 siswa atau 86,96?ri jumlah keseluruhan 23 siswa.

Simpulan penelitian ini adalah penggunaan media flash card dapat meningkatkan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri 1 Dorowati Klirong Kebumen tahun ajaran 2011/2012.

Kata  Kunci: flash card, keterampilan menulis puisi