Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung antara persepsi profesi guru dan lingkungan keluarga terhadap minat menjadi guru ekonomi dimediasi dengan motivasi pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret angkatan 2017-2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan populasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret angkatan 2017-2020 dan sampel penelitian yaitu sebanyak 185 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proportionate stratfied random sampling dan teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu analisis jalur (path analysis) dengan SPSS 26.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: (1) Persepsi profesi guru tidak berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru ekonomi, dibuktikan dengan nilai signifikansi yaitu 0,678 > 0,05. (2) Lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru ekonomi, dibuktikan dengan nilai signifikansi yang diperoleh yaitu sebesar 0,009 < 0> 0,021). (5) Lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap minat menjadi guru ekonomi melalui motivasi, dibuktikan dengan nilai pengaruh tidak langsung yang juga lebih besar dari nilai pengaruh langsung (0,204 > 0,137).