Dhia Zulfiqar, ANALISIS NILAI SITUS KARANGKAMULYAN CIUNGWANARA SEBAGAI MATERI PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 BANJAR. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univeritas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2021. Tujuan Penelitian ini adalah 1) Menganalisis nilai-nilai dalam situs sejarah Ciungwanara Karangkamulyan yang meliputi nilai religi,nilai moral, nilai budaya, dan nilai sejarah, 2) Mengetahui Rancangan Pelaksaaan Pembelajaran dalam menggunakan Situs Ciungwanara Karangkamulyan dengan kurikulum 2013, 3) Mengetahui bagaimana pembelajaran sejarah dengan menggunakan Situs Ciungwanara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Banjar. Sumber data berasal dari informan yaitu pengelola dan juru kunci Situs, dari hasil kebudayaan, baik benda maupun cerita rakyat yang berhubungan dengan Situs Ciungwanara Karangkamulyan, dan dari dokumen berupa buku sejarah dan perangkat pembelajaran RPP dan Silabus SMA kelas X. subjek penelitian adalah Guru dan Peserta didik kelas X Sosial 3. Pengumpulan data didapat dari observasi dalam Situs dan Sekolah. Wawancara dilakukan dengan pihak Sekolah dan Situs Ciungwanara Karangkamulyan. Analisis dokumen dokumen yang diperoleh dari penelitian kemudian dianalisis. Analisis data melalui 3 tahap yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Situs Ciungwanara Karangkamulyan memiliki nilai-nilai yang dapat digolongkan menjadi nilai religi berkaitan dengan konsep Sunda kuno Tri Tangtu Dibuwana,dan kehidupan tidak lepas dari campur tanganNya sehingga komunikasi hamba dengan Tuhannya dilakukan dengan cara yang disesuaikan dengan kepercayaan lokal, nilai moral yaitu kepemimpinan,berani mengungkapkan pendapat,menjunjung tinggi kebenaran, tidak semena-mena,mengedepankan musyawarah dan saling menghormati,nilai budaya diantaranya situs ini telah mengenal kepercayaan, sistem pemerintahan berdasarkan Tri Tangtu Dibuwana, sistem ekonomi, dan teknologi, nilai sejarah menerangkan Situs Ciungwanara Karangkamulyan mengalami 3 masa yaitu masa Pra-aksara, masa Hindu-Buddha, dan masa Islam,Situs ini merupakan peninggalan kerjaan Galuh, 2) Rancangan Pelaksaaan Pembelajaran dalam menggunakan Situs Ciungwanara Karangkamulyan dapat disesuaikan dengan kurikulum 2013, 3) Pembelajaran sejarah dengan menggunakan Situs Ciungwanara Karangkamulyan dapat dilakukan dengan memasukan sejarah lokal daerah (Kerajaan Galuh) kedalam pembelajaran sejarah kelas X pada Bab Indonesia pada masa Kerajaan Hindu-Buddha, nilai-nilai dari Situs Karangkamulyan Ciungwanara berkaitan dengan materi sejarah kelas X dapat diambil dan dipelajari dengan kegiatan pembelajaran yang dilakukan secara berkelompok.