Strategi pembelajaran merupakan suatu cara yang digunakan oleh guru untuk dapat menerapkan suatu proses kegiatan belajar mengajar. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang diterapkan pada pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19 untuk anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian dilakukan pada kelompok B di TK Islam Al-Azhar 6. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis menurut Creswell.
Hasil penelitian: Proses pembelajaran daring dilakukan sesuai dengan arahan dan ketetapan pemerintah terkait pelaksanaan pendidikan selama masa darurat covid-19. Guru dan pihak sekolah mempersiapkan sebaik mungkin pelaksanaan kegiatan pembelajaran daring tersebut, adanya kerjasama antar pihak terkait juga sangat mempengaruhi keberhasilan dan kelancarn proses kegiatan pembelajaran daring ini. Selain itu adanya komponen-komponen dalam strategi pembelajaran yang menjadi landasan dan saling terkait pada penerapan kegiatan pembelajaran daring pada anak usia 5-6 tahun. Adanya faktor-faktor yang dapat mempengaruhi strategi pembelajaran yang diterapkan juga menjadi perhatian khusus guru dalam penerapan pembelajaran daring ini. Strategi ini dirasa berhasil untuk dapat diterapkan pada anak usia 5-6 tahun dalam mengikuti kegiatan pembelajaran daring selama masa pandemi covid-19.