ABSTRAKIrfan Nurdiansyah. K8116035. PROFIL KEMAMPUAN MENGELOMPOKKAN PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN. Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universtitas Sebelas Maret Surakarta, Agustus 2021.            Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan kemampuan mengelompokkan pada anak usia 4-5 tahun di TK Gugus Kenanga Kecamatan Kerjo, Kabupaten Karanganyar.            Penelitian ini  menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survei, teknik pengumpulan data yaitu kuesioner. Subjek penelitian disini adalah anak usia 4-5 tahun di TK Gugus Kenanga Kecamatan Kerjo. Setelah pengumpulan data, lalu diuji menggunakan uji validitas data dan teknik analisis data menggunakan model analisis statistik deskriptif.            Berdasarkan perolehan persentase pada masing-masing indikator, lalu data diolah kembali menggunakan rumus dari Purwanto (2006) dan mendapatkan hasil bahwa sebanyak 12,5% (11 anak) yang masuk kategori capaian perkembangan kemampuan mengelompokkan yang masih kurang, sebanyak 36,36% (32 anak) termasuk dalam kategori perkembangan yang cukup, dan sisanya sebanyak 51,13% (45 anak) dari sampel termasuk dalam kategori perkembangan kemampuan mengelompokan baik.            Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil kemampuan mengelompokkan pada anak usia 4-5 tahun di TK Gugus kenanga kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar secara garis besar termasuk dalam kategori baik.