Mawaddah Arrahmah. K5418044. PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY DENGAN UNITY 3D DAN VUFORIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK KELAS X IPS SMA NEGERI 7 SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret, Juni 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Untuk mengetahui tingkat kebutuhan peserta didik terhadap media Augmented Reality (AR) pada materi Potensi, Sebaran dan Pemanfaatan Perairan Darat kelas X IPS SMA Negeri 7 Surakarta. 2) Mengetahui kelayakan pengembangan media Augmented Reality pada materi Potensi, Sebaran dan Pemanfaatan Perairan Darat kelas X IPS SMA Negeri 7 Surakarta 3) Mengetahui tingkat efektifitas media Augemented Reality untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif pada materi Potensi, Sebaran dan Pemanfaatan Perairan Darat kelas X IPS SMA Negeri 7 Surakarta.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development dengan menggunakan model pengembangan Four D (4D). Tahapan model pengembangan meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development) dan penyebaran (disseminate). Teknik pengambilan sampel pada  penelitian adalah Stratified Random Sampling dan Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner atau angket, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik analisis data Parameter penilaian dalam penelitian ini adalah peningkatan kemampuan berpikir kreatif peserta didik menggunakan pretest dan posttest.

Hasil penelitian ini adalah: 1) Kebutuhan media pembelajaran peserta didik diperoleh dari hasil analisis kebutuhan dengan indikator kemampuan berpikir kreatif peserta didik, tingkat kebutuhan media pembelajaran, dan gaya belajar peserta didik. 2) Media  Augmented Reality layak untuk digunakan dengan hasil baik yang diperoleh dari penilaian validitas ahli materi dan ahli media serta uji coba terhadap kelompok kecil dan kelompok lapangan. 3) Media  Augmented Reality efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan peningkatan rata-rata nilai pretest dan postest.