Sulistyo Hidayat. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terintegrasi Learning Record Store Pada Materi Pengetahuan Dasar Geografi Kelas X IPS di SMA Negeri 1 Mojlaban Tahun Pelajaran 2021/2022. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2022.
       Penelitian ini ditujukan untuk: (1) Mengetahui kebutuhan pengembangan multimedia pembelajaran interaktif peserta didik kelas X IPS di SMA Negeri 1 Mojolaban, (2) Mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X IPS di SMA Negeri 1 Mojolaban, (3) Mengetahui hasil belajar menggunakan multimedia pembelajaran interaktif berbasis articulate storyline pada materi pengetahuan dasar geografi kelas X IPS di SMA Negeri 1 Mojolaban
Penelitian ini menggunakan materi pengetahuan dasar geografi. Jenis penelitian ini merupakan pengembangan pendidikan menggunakan prosedur Research and Development (R&D). Desain penelitian pengembangan yang dipilih menggunakan rancangan media pembelajaran menurut 10 langkah Dick dan Carey yang terdiri dari: (1) Identity Instructional Goal (s); (2) Conduct Instructional Analysis; (3) Analyze Learners and Contexs; dan (4) Write Performance Objectivies, (5) Develop Assesment Instruments; (6) Develop Instructional Strategy; (7) Develop and Select Instructional Materials; (8) Design And Conduct Formative Evaluation of Instruction; (9) Revise Instruction; (10) Design and Conduct Summative Evaluation. Teknik pengukuran data menggunakan tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar wawancara dan angket.
       Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) multimedia pembelajaran interaktif dibutuhkan dalam mengatasi kelemahan pembelajaran geografi dikelas, 2) Multimedia pembelajaran interaktif memiliki kriteria layak dan dapat digunakan dalam pembelajaran geografi dikelas, 3) Terdapat peningkatan hasil belajar ketika peserta didik menggunakan multimedia pembelajaran inteaktif dalam pembelajaran geografi dikelas