Adelia Jasmine Nurhalisa. K5418001. PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING DENGAN APLIKASI PADLET UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI PESERTA DIDIK KELAS X IPS DI SMA NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2021/2022

(Materi Dinamika Hidrosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan). Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Mei 2022.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis kondisi awal tentang kemandirian belajar kelas X IPS di SMA Negeri 6 Surakarta; (2) Mengetahui kelayakan media mobile learning dengan aplikasi padlet pada materi Dinamika Hidrosfer dan Dampaknya Terhadap Kehidupan kelas X IPS di SMA Negeri 6 Surakarta; dan (3) Mengetahui keefektifan media mobile learning dengan aplikasi padlet untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar peserta didik kelas X IPS di SMA Negeri 6 Surakarta.

Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling dan instrument pengumpulan data kemandirian belajar menggunakan angket dan lembar observasi, hasil belajar menggunakan soal pretest dan soal posttest, kelayakan media menggunakan lembar validasi ahli media, ahli materi, pendidik, dan uji coba perorangan, kelompok kecil dan lapangan.

Hasil penelitian menunjukkan: (1) Tingkat kemandirian belajar peserta didik kelas X IPS tergolong sedang dan rendah; (2) Mobile learning dengan aplikasi padlet untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar dinyatakan layak digunakan oleh ahli media (mendapat modus 4), dan ahli materi (mendapat modus 5). Kelayakan media ini juga didukung dari hasil uji coba perorangan, hasil uji coba kelompok kecil dan hasil uji coba lapangan (3) Media Mobile learning dengan aplikasi padlet efektif untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar geografi peserta didik. Perhitungan efektivitas mobile learning dengan aplikasi padlet dihitung menggunakan rumus Paired Sample T-test untuk taraf signifikan 5% dan diperoleh hasil bahwa P Value < 0>