Sri Handayani: HUBUNGAN FLEKSIBILITAS KOGNITIF DAN EFIKASI DIRI DENGAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA CALON GURU PENDIDIKAN TEKNIK FKIP UNS. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Juli 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan fleksibilitas kognitif dan efikasi diri dengan kompetensi kewirausahaan mahasiswa calon guru yaitu studi kasus pada mahasiswa Pendidikan Teknik Kejuruan. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif, fleksibilitas kognitif dan efikasi diri sebagai variabel bebas, kompetensi kewirausahaan sebagai variabel terikat. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa aktif Pendidikan Teknik Kejuruan Universitas Sebelas Maret angkatan 2018-2021. Jumlah populasi secara keseluruhan sebanyak 921 mahasiswa. Dengan rincian Program Studi Pendidikan Teknik Mesin sebanyak 315 mahasiswa, Pendidikan Teknik Bangunan sebanyak 297 mahasiswa, dan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer sebanyak 309 mahasiswa. Dalam menentukan ukuran sampel menggunakan metode Stratified Random Sampling. Teknik yang digunakan untuk melakukan pengumpulan data dengan menggunakan instrumen skala Likert. Selama proses pengumpulan data, Sub-competences of Entrepreneurial Competency and Underlying Behavioural Indicators untuk mengukur kompetensi kewirausahaan mahasiswa calon guru, Cognitive Flexibility Inventory (CFI) untuk mengukur tingkat fleksibilitas kognitif, dan General Self-Efficacy Scale (GSE) untuk mengukur tingkat efikasi diri. Metode analisis yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang positif antara fleksibilitas kognitif dan efikasi diri dengan kompetensi kewirausahaan (R=.736, R2=.542, p=.000). Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa kompetensi kewirausahaan mahasiswa calon guru dapat ditingkatkan melalui fleksibilitas kognitif dan keyakinan efikasi diri.