Dewoso Anggraito. ANALISIS KESULITAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN ONLINE. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Maret 2022

Implementasi pembelajaran online yang di laksanakan  di Sekolah Dasar merupakan khasanah baru dalam era pendidikan formal saat ini. Pelaksanaan pembelajaran online merupakan pembelajaran  jarak jauh yang memanfaatkan media elektronik sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Hal tersebut merupakan tantangan baru yang dihadapi oleh guru maupun peserta didik yang menimbulkan kesulitan dalam pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis kesulitan guru dalam proses pembelajaran menggunakan pembelajaran online. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini yaitu guru kelas I sampai dengan guru kelas VI SDN Karangasem IV Surakarta. Data dikumpulkan dengan teknik instrumen angket mengenai kesulitan guru  dalam proses pembelajaran online dan dokumentasi dari peneliti. Uji validitas data menggunakan triangulasi teknik. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan teknik analisis data Miles dan Huberman yang terdiri atas pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa guru mengalami kesulitan pada tahap persiapan yakni penyusunan RPP dengan kategori “Kesulitan” sebesar 83%. Selanjutnya guru mengalami kesulitan dalam tahap pelaksanaan pembelajaran yakni pada penggunaan media dengan kategori “Kesulitan” sebesar 76%, pemilihan metode dengan kategori “sangat kesulitan” sebesar 83%, penyampaian materi dengan kategori “sangat kesulitan” sebesar 87%,  dan evaluasi pembelajaran dengan kategori “sangat kesulitan” sebesar 86%. Oleh karena itu proses pembelajaran secara online menjadi kurang maksimal karena guru sebagai pendidik rata – rata masih mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran online.Penelitian ini berimplikasi untuk menunjukkan informasi hasil analisis kesulitan guru dalam menggunakan pembelajaran secara online di sekolah dasar yang dapat dijadikan referensi bagi guru, sekolah dan pemerintah dalam pelaksanaan pembelajaran secara online yang lebih optimal.