ABSTRAK

Retno Vina Kusuma Dianty. K8417061. PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN TERBATAS DI MASA PANDEMI DITINJAU DARI PERHATIAN ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Agustus 2022.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara perhatian orang tua dan kemandirian belajar terhadap prestasi belajar siswa Sekolah Dasar (SD) pada saat pembelajaran terbatas dimasa pandemi covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif korelasi dengan jenis ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah siswa Sekolah Dasar (SD) di Dukuh Nglawu yang berjumlah 110 anak. Sampel yang digunakan sebanyak 86 responden yang dipilih menggunakan teknik proporsional sampling dengan rumus slovin. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, dokumentasi, dan observasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi product moment dan uji regresi berganda.

Berdasarkan hasil uji regresi berganda diperoleh model persamaan Y = 34,817 + 0,231 X1 + 0,429 X2. Pada hasil uji koefisien korelasi didapatkan hasil : (1) Terdapat pengaruh antara perhatian orang tua dengan prestasi belajar siswa (rhitung  > rtabel = 0,527 > 0,2096; nilai signifikansi 0,000 < 0> rtabel = 0,612 > 0,2096; nilai signifikansi 0,000 < 0>xy > Rtabel = 0,622 > 0,2096; nilai Sig F Change diperoleh hasil sebesar 0,000 < 0>

Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Kemandirian Belajar, Pembelajaran Terbatas