Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fak kip )

MOTIVASI BELAJAR SISWA, MODEL SSCS
Pengaruh penerapan model pembelajaran SSCS melalui metode eksperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif fisika ditinjau dari motiv belajar siswa kelas X MIPA di SMAN 2 Karanganyar
Penelitian bertujuan untuk : (1) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penerapan model Pembelajaran SSCS melalui metode ekperimen dan metode demonstrasi terhadap kemampuan kognitif Fisika siswa; (2) mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara motivasi belajar siswa kategori tinggi dan rendah terhadap kemampuan...
Solatun Nur Lestari
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
READING SKILL
Mproving reading skills By using contextual teaching and learning (A classroom action research to the 11 'b grade students of SMA Negeri l Sukoharjo in the academic year 2010/2011)
Eko Purwanto
Skripsi
Surakarta-FKIP-2014
MODEL LEARNING CYCLE 7E
Pengaruh model learning Cycle 7E melalui metode eksperimen dan demontrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi usaha dan energi ditinjau dari kemampuan kerjasama siswa Kelas X SMAN 1 Colomadu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, (1) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara penggunaan model Learning Cycle 7E melalui metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi Usaha dan Energi, (2) ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara kemampuan kerjasama siswa kategori tinggi dan rendah...
Mukhamad Saifudin
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
REMEDIASI PEMBELAJARAN FISIKA, TPS
Remidiasi pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada materi getaran harmonik kelas X MIA di Sma Negeri Gondangrejo Karanganyar
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif fisika siswa dalam pembelajaran remediasi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share  pada materi getaran harmonik kelas X MIA 1 di SMA Negeri Gondangrejo  Karanganyar Tahun  Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan Penelitian...
Muhammad Yusuf Iriyanto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
MODUL ELEKTRONIK FISIKA, REACT, HUKUM NEWTON
Pengembangan modul elektonik berbasis REACT (Relatig, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) pada materi Hukum Newton siswa Sekolah Menengah Atas
Tujuan penelitian adalah mengembangkan modul elektronik berbasis REACT pada materi hukum Newton siswa sekolah menengah atas. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan, berbasis pada Thiagarajan, menggunakan tahapan 4D (define, design, develop and dissemination). Teknik pengumpulan data adalah wawancara, dokumentasi dan angket yang sudah...
Fajar Wibowo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali Tahun Pelajaran 2016/2017
AbstrakPenelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar Sosiologi peserta didik kelas X IIS 1 SMA Negeri 3 Boyolali tahun pelajaran 2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Dalam setiap siklus...
Agatha Anggraeni Kirana Putri
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD), MIND MAPPING, KREATIVITAS, FUNGSI.
Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan Mind Mapping pada Materi Fungsi Ditinjau dari Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP Negeri 13 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/ 2018
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) manakah yang menghasilkan prestasi belajar matematika lebih baik antara siswa yang mendapatkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan Mind Mapping atau pembelajaran langsung pada materi fungsi; (2) manakah yang mempunyai prestasi belajar matematika yang lebih baik antara siswa yang...
Aliefah Nurafifaeni
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
TINDAK TUTUR EKSPRESIF
Tindak Tutur Ekspresif Pembawa Acara dan Narasumber dalam Gelar Wicara Indonesia Lawyers Club Episode “Aduh, Suporter Bola”
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) wujud tindak tutur ekspresif pembawa acara dalam gelar wicara Indonesia Lawyers Clubepisode “Aduh, Suporter Bola”; (2) wujud tindak tutur ekspresif narasumber dalam gelar wicara Indonesia Lawyers Clubepisode “Aduh, Suporter Bola”; (3) strategi kesantunan berdasarkan...
Intan Sulistyo Rini
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
MODEL TSTS (TWO STAY TWO STRAY), GAYA BELAJAR, SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
Eksperimentasi Model Pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) pada Materi SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel) Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Surakarta Tahun Ajaran 2017/ 2018
AbstrakTujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui manakah model pembelajaran yang menghasilkan prestasi belajar matematika siswa yang lebih baik, model pembelajaran TSTS (Two Stay Two Stray) atau model pembelajaran langsung pada materi SPLDV (Sistem Persamaan Linear Dua Variabel); (2) untuk mengetahui gaya belajar siswa manakah yang...
Landyasari Riffyanti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2018
PROBLEM SOLVING
Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-10 Melalui Metode Problem Solving Pada Anak Kelompok A TK Sri Juwita Hanum Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak kelompok A TK Sri Juwita Hanum Surakarta Tahun Ajaran 2018/2019 dengan menerapkan metode problem solving dengan indikator a) membilang dengan menunjuk lambang bilangan 1-10, b) mengurutkan lambang bilangan 1-10 dengan benda, dan c) menghubungkan...
Hawwin Rodhiyah Lubis
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
  • First
  • Previous
  • 1131
  • 1132
  • 1133
  • 1134
  • 1135
  • 1136
  • 1137
  • 1138
  • 1139
  • 1140
  • 1141
  • 1142
  • 1143
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss