Logo UNS Institutional Repository
  • Home
    • Informasi
      • Bebas Pustaka dan Unggah Mandiri
      • Legal Warning
      • Cara Menjadi Anggota
      • Panduan Akses Repositori
      • Visualisasi Riset
      • Tentang
    • Statistik
      • Dokumen Dibaca
      • Dokumen Diunduh
      • Dokumen per Fakultas
      • Dokumen per Prodi
      • Dokumen Terkini
      • Jenis Dokumen
      • Pengunjung
  • Kontak
  • Login

Daftar Dokumen Fakultas ( fakkeyword )

KONSELING REALITAS, WDEP (WANTS, DOING, EVALUATION, PLANNING), MOTIVASI BERPRESTASI, PRESTASI BELAJAR
Konseling Realitas Wdep (Wants, Doing, Evaluation, Planning) untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi serta Dampaknya terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik SMP
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling realitas WDEP (Wants, Doing, Evaluation, Planning) untuk meningkatkan motivasi berprestasi  serta  dampaknya  terhadap  prestasi  belajar   peserta  didik  SMP. Penelitian eksperimen ini menggunakan jenis penelitian nonequivalent  control group design. Alat...
Uyun Amali Rosida
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
KESADARAN POLITIK, PARTISIPASI POLITIK, PEMILIHAN UMUM KEPALA DAERAH
Pengaruh Kesadaran Politik terhadap Partisipasi Politik dalam Pemilihan Umum Kepala Daerah Tahun 2015 (Studi terhadap Perilaku Pemilih di Desa Kepoh, Kecamatan Sambi, Kabupaten Boyolali)
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pegaruh kesadaran politik terhadap partisipasi politik dalam Pemilihan Umum Kepala Daerah tahun 2015 pada masyarakat desa Kepoh, kecamatan Sambi, kabupaten Boyolali.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat desa Kepoh, kecamatan Sambi, kabupaten Boyolali yang terdaftar...
Eka Galuh Handayani
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
INQUIRY, LEARNING COMMUNITY, BERPIKIR KRITIS
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Berbasis Learning Community dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Karanganyar
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri 2 Karanganyar Tahun Pelajaran 2015/2016 dalam  pembelajaran  Fisika  melalui  penerapan  model  pembelajaran  Inquiry berbasis Learning Community. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas  yang dilaksanakan dalam 2 siklus,...
Nur Hidayah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2016
ide pokok, teks wacana, model pembelajaran, Survey Question Read Recite Review, SQ3R, sekolah dasar
Peningkatan Kemampuan Menemukan Ide Pokok dalam Teks Wacana Melalui Model Pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) pada Peserta Didik Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri Pelemrejo Kecamatan Andong Kabupaten Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019)
AbstrakTujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok dalam teks wacana dan mendeskripsikan penerapan model pembelajaran pembelajaran SQ3R yang dapat meningkatkan kemampuan menemukan ide pokok dalam teks wacana pada peserta didik kelas V SD Negeri Pelemrejo, Boyolali tahun ajaran 2018/2019. Menemukan ide pokok bagi...
Muhammad Amien Prabowo
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
Media Pendidikan dan Proses Belajar Mengajar
Media pendidikan dan pembelajaran baik real teaching maupunmicro teaching adalah dua hal yang biasa hadir bersama-sama dalamkegiatan belajar mengajar. Real teaching adalah suatu pembelajaranresmi yang dilaksanakan di dalam kelas, artinya peserta didazik dalamsatu kelas umumnya berjumlah 40 orang, waktu pembelajaran dalamsatu mata pelajaran...
Edy Tri Sulistyo
Buku Ajar
Surakarta-UNS Press Surakarta -2011
Pragmatik Suatu Kajian Awal
Tujuan penulisan ini adalah menyajikan pemakaian bahasa yang memberikan makna ujaran atau tuturan yang dikaitkan dengan konteks, yakni kapan, di mana, dalam kondisi bagaimana, mengapa tuturan itu disampaikan, dan bagaimana cara mewujudkannya serta kepada siapa tuturan itu diberikan. Dengan demikian, latar belakang dalam tulisan ini tidak terlepas...
Edy Tri Sulistyo
Buku Ajar
Surakarta-UNS Press Surakarta -2013
Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL), berpikir kritis, pembelajaran IPA, Sekolah Dasar
Penerapan Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA Materi Gaya di SD Negeri Pajang IV Surakarta
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui penerapan model pembelajaran POGIL pada pembelajaran IPA. Bentuk dari penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Penelitian dilakukan melalui empat tahapan yakni perencanaan,...
Handang Kurniawan
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
self-directed learning, mind mapping, kemandirian belajar akuntansi siswa.
Penerapan Model Self-Directed Learning dengan Strategi Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Akuntansi Siswa di SMK Negeri 1 Karanganyar Tahun 2019
     Salah satu tujuan pendidikan adalah terbentuknya sikap mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris mengenai peningkatan kemandirian belajar akuntansi siswa kelas X Ak 3 SMK Negeri 1 Karanganyar melalui penerapan model self-directed learning dengan strategi mind mapping pada mata pelajaran akuntansi dasar.    ...
Fitria Febriana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
Problem Based Learning (PBL), siswa, pembelajaran IPA
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA tentang Cahaya Siswa Kelas V SD Negeri 2 Depokrejo Tahun Ajaran 2018/ 2019
Abstrak    Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan proses penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan pembelajaran IPA; (2) meningkatkan pembelajaran IPA melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas V SD Negeri 2 Depokrejo tahun ajaran 2018/2019; dan (3)...
Eli Sari Utami
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
Think Talk Write (TTW), keterampilan, membaca pemahaman
Penggunaan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas IV SDN Jenengan 3 Boyolali Tahun Ajaran 2018/2019)
    Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman teks fiksi melalui penggunaan model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada peserta didik kelas IV SDN Jenengan 3 Boyolali tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri...
Asfi Isyana Kusuma Astuti
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
  • First
  • Previous
  • 922
  • 923
  • 924
  • 925
  • 926
  • 927
  • 928
  • 929
  • 930
  • 931
  • 932
  • 933
  • 934
  • Next
  • Last

Penulis

Judul

Tahun Terbit

Dosen Pembimbing

Jenis Dokumen

Lihat selengkapnya

Fakultas

Lihat selengkapnya
© 2025 UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret | rss