Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan ketrampilan proses dengan metode eksperimen dan demonstrasi terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan Listrik Dinamis. (2) perbedaan pengaruh antara pemahaman menggunakan alat ukur kategori tinggi dan pemahaman menggunakan alat ukur kategori rendah...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya : (1) Perbedaan pengaruh antara penggunaan metode eksperimen melalui pendekatan Guided Inquiry dan Modified Inquiry terhadap kemampuan kognitif mahasiswa. (2) Perbedaan pengaruh antara kemampuan psikomotorik kategori tinggi dan kemampuam psikomotorik kategori rendah terhadap kemampuan kognitif...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh antara pembelajaran Fisika Dasar I dengan pendekatan ketrampilan proses melalui metode discovery-inquiry terbimbing dan pendekatan ketrampilan proses metode discovery-inquiry bebas yang dimodifikasi terhadap kemampuan kognitif mahasiswa, (2) Ada atau tidak...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya (1) perbedaan pengaruh antara pendekatan deduktif dan pendekatan induktif terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan listrik statis. (2) perbedaan pengaruh penggunaan media grafis dan tanpa media grafis terhadap kemampuan kognitif siswa pada pokok bahasan listrik statis. (3)...

Indry Rahmadani. PEMBELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN KALOR DENGAN PENDEKATAN GUIDED DISCOVERY INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SMA TAHUN PELAJARAN 2007/2008. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2008. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui apakah...