METODE SERVICE LEARNING
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Mengetahui perbedaan yang signifikan antara penggunaan metode Outdoor Learning dan Service Learning terhadap perilaku peduli lingkungan peserta didik pada Materi Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berkelanjutan di SMA Negeri 8 Surakarta Kelas XI Tahun Ajaran 2015/2016. (2) Mengetahui...
Ardian Raf Sanjani
Skripsi
Surakarta-FKIP-2016
CREATIVE VISUAL AIDS, STUDENT - CENTRED LEARNING, HASIL BELAJAR GEOGRAFI
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pengggunaan media CVA (Creative Visual Aids) pada mata pelajaran Geografi kelas X IPS materi Atmosfer melalui pendekatan Student-Centred Learning (SCL) di SMA Pangudi Luhur Santo Yosef Surakarta. Penelitian ini bertumpu pada penelitian mengenai studi efektivitas CVA yang dilakukan...
Patricia Antya Novin
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019
MEDIA BELAJAR GESCHOOL
Penelitian ini bertujuan untuk: mengetahui peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar Geografi pada siswa kelas X IIS 1 SMAN 1 Sukoharjodengan penerapanmedia sosial geschool sebagai media pembelajaran online. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dalam dua...
Danang Suryo Nugroho
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2017
PERTUMBUHAN PENDUDUK, FASILITAS PENDIDIKAN, KECAMATAN GABUS
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui pertumbuhan penduduk usia Sekolah Dasar di Kecamatan Gabus Kabupaten Pati tahun 2011 hingga 2017; (2)Mengetahui persebaran penduduk usia Sekolah Dasar di Kecamatan Gabus Kabupaten Pati tahun 2011 hingga 2017; (3) Mengetahui kecukupan fasilitas pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gabus...
Novika Adi Wibowo
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2018
HIDDEN CURRICULUM, PERILAKU KERUANGAN, OUTING CLASS, KONSEP GEOGRAFI
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) kurikulum tertulis dan hidden curriculum pembelajaran berbasis alam di Sekolah Lanjutan-Sekolah Alam Bengawan; (2) peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi manusia dan lingkungan dalam membentuk perilaku keruangan; (3) perilaku keruangan peserta didik Sekolah Lanjutan-Sekolah Alam...
Zulzil Putriana
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
BAHAYA STUNAMI, KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT, KETAHANAN DESA
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui (1) Tingkat bahaya tsunami di Kecamatan Kesugihan (2) Tingkat kesiapsiagaan masyarakat Kecamatan Kesugihan (3) Ketahanan desa dalam mengurangi risiko bencana tsunami di Kecamatan Kesugihan (4) Penganyaan bahan ajar tentang Kesiapsiagaan Masyarakat dalam menghadapi bencana tsunami di Kecamatan Kesugihan untuk...
Mumfaidatul Khikmah
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
JURISPRUDENTIAL INQUIRY, KETERAMPILAN INTELEKTUAL, HASIL BELAJAR. > F TABEL
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) apakah ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry berbantuan media video terhadap keterampilan intelektual peserta didik. (2) apakah ada pengaruh yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran jurisprudential inquiry berbantuan media video terhadap...
Jalu Tommy Prawoto
Skripsi
Surakarta-Fak. KIP-2019
TINGKAT BAHAYA EROSI TANAH, KARBON TERSIMPAN DI ATAS PERMUKAAN TANAH
Monika Yunio Paramasanti
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
TWO STAY TWO STRAY, STUDENT-TEAM ACHIEVEMENT DIVISION, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI.
AbstrakTujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui 1) perbedaan keterampilan berpikir kritis menggunakan metode TSTS dan metode STAD pada peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 2 Surakarta tahun pelajaran 2018/2019, 2)perbedaan keterampilan berkomunikasi menggunakan metode TSTS dan metode STAD pada peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 2 Surakarta...
Agnes Saputri
Skripsi
Surakarta-F. KIP-2019
COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC), KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) perbedaan nilai keterampilan berpikir kritis peserta didik pada kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran Cooperation Integrated Reading and Composition(CIRC) berbasis High Order Thinking Skills(HOTS) dan kelas kontrol yang menerapkan model pembelajaran ekspositori (ceramah). (2)...
Sinta Diah Puspita
Skripsi
Surakarta-FKIP-2019