Kemampuan numerasi merupakan kompetensi esensial yang harus dimiliki siswa sekolah dasar untuk memahami dan menyelesaikan permasalahan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Namun, hasil observasi dan studi awal menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa, khususnya pada materi bangun datar, masih tergolong rendah serta pembelajaran cenderung bersifat konvensional dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan proses pengembangan media pembelajaran edukatif Ular Tangga Numerasi dengan menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang layak digunakan pada materi bangun datar kelas V sekolah dasar, serta (2) mengetahui tingkat kepraktisan dan keefektifan media pembelajaran Ular Tangga Numerasi dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahapan analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes kemampuan numerasi. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas V SD Islam Terpadu Nurhasan yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, uji kepraktisan, serta uji keefektifan menggunakan uji prasyarat (uji normalitas dan homogenitas) dan uji independent sample t-test.Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Ular Tangga Numerasi dengan TGT memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kelayakan sebesar 91,3% dari ahli materi I, 92,3% dari ahli materi II, dan 93,8% dari ahli media. Tingkat kepraktisan media berada pada kategori sangat baik, ditunjukkan oleh persentase respon siswa sebesar 82,92% dan respon guru sebesar 96,7%. Uji keefektifan menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan numerasi siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan nilai sig. (1-tailed) sebesar 0,000002 < 0,05 dan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran Ular Tangga Numerasi berbasis TGT efektif dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas V sekolah dasar pada materi bangun datar.