Ovie Harindrika Darmawan. K2321055. Pembimbing I: Dr. Daru Wahyuningsih, S.Si., M.Pd. Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbantuan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Energi Terbarukan. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, 2025.

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kemandirian belajar siswa SMA Negeri Kebakkramat pada materi Energi Terbarukan dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament dan; (2) meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMA Negeri Kebakkramat pada materi Energi Terbarukan dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilakukan dalam dua siklus. Sumber data pada penelitian ini, yaitu dokumen, guru, siswa, dan bantuan ahli. Subjek penelitian ini, yaitu siswa kelas X Fase E5 SMA Negeri Kebakkramat tahun pelajaran 2024/2025. Teknik uji validitas data pada penelitian ini, yaitu triangulasi teknik. Data yang didapatkan dianalisis dengan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantuan media Wordwall pada materi Energi Terbarukan dapat meningkatkan kemandirian belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X Fase E5 SMA Negeri Kebakkramat. Sebelum dilakukan tindakan, persentase kemandirian belajar siswa sebesar 58,43%, pada siklus I sebesar 68,94%, dan pada siklus II meningkat sebesar 87,50%. Serta kemampuan berpikir kritis siswa juga meningkat dari siklus I dengan rata-rata persentase sebesar 69,22% menjadi sebesar 82,11% pada siklus II.