Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui ada tidaknya pengaruh dukungan sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas XII SMK Batik 2 Surakarta, (2) mengetahui ada tidaknya pengaruh efikasi diri terhadap motivasi belajar siswa kelas XII SMK Batik 2 Surakarta, dan (3) mengetahui ada tidaknya pengaruh dukungan sosial dan efikasi diri secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa kelas XII SMK Batik 2 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif sebab-akibat. Sumber data penelitian ini meliputi jawaban dari responden dan sumber bacaan pendukung. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh, diambil dari seluruh populasi penelitian. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda dengan bantuan aplikasi IBM SPSS. Hasil penelitian ini, yaitu: (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan dukungan sosial terhadap motivasi belajar kelas XII SMK Batik Surakarta dengan nilai signifikansi 0,014 < 0,05 dan memiliki nilai positif, sehingga tingkat dukungan sosial dan motivasi belajar berbanding lurus; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap motivasi belajar siswa kelas XII SMK Batik 2 Surakarta dengan nilai signifikansi 0,000 < 0 xss=removed>ini.