Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia 4-5 tahun Pos PAUD Suryo Suminar Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026 melalui penggunaan media magic box. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kurt Lewin dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian dilakukan selama dua siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Pada tiap pertemuan dilakukaan 4 tahap yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan atau observasi, dan tahap refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 7 anak yang terdiri dari 4 anak laki-laki dan 3 anak perempuan di Pos PAUD Suryo Suminar. Sumber data di dalam penelitian ini adalah guru dan anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Uji validitas data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi metode dan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kuantitatif menggunakan deskriptif komparatif dan anilisis data kualitatif menggunakan model interaktif. Dari hasil peneltian ini dapat dilihat bahwa melalui penggunaan media magic box dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak. Data tersebut ditunjukkan dari hasil panilaian kemampuan mambaca permulaan anak pada pratindakan yang menunjukkan ketuntasan sebesar 29% atau 2 dari 7 anak. Pada siklus I diperoleh hasil ketuntasan kemampuan membaca permulaan anak meningkat menjadi 42% atau sebanyak 3 anak. Pada siklus II diperoleh hasil ketuntasan kemampuan membaca permulaan anak meningkat menjadi 86% atau sebanyak 6 anak. Berdasarkan uraian hasil penelitian tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa melalui penggunaan media magic box dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak usia 4-5 tahun di Pos PAUD Suryo Suminar Surakarta Tahun Ajaran 2025/2026.