Norma Arifah. K5421056. Pembimbing I : Dr. Singgih Prihadi S.Pd., M.Pd. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA GOOGLE EARTH ENGINE UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR SPASIAL PESERTA DIDIK PADA MATERI GEOGRAFI KELAS XI SMA N 3 BOYOLALI TAHUN 2024/2025 (Sub Bab Pengertian, Jenis dan Sebaran Bencana). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2025. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan media google earth engine mampu meningkatkan berpikir spasial peserta didikn pada materi geografi kelas XI SMA Negeri 3 Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas  dengan teknik analisis deskriptif komparatif. Sumber data penelitian ini meliputi data primer yang diperoleh dari proses kegiatan pembelajaran geografi, hasil tes, observasi guru dan peserta didik, angket dan dokumentasi. Penelitian dilakukan dengan menerapkan model pembelajaran problem based learning dengan berbantuan media google earth engine berupa peta dan citra wilayah. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklus nya memiliki tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning dengan media google earth engine dapat meningkatkan kemampuan berpikir spasial peserta didik yang dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil tes dari siklus I dan siklus II. Hasil kemampuan berpikir spasial peserta didik pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 52 dan pada siklus II meningkat menjadi 75. Dan hasil pre-test dan post-test peserta didik mengalami peningkatan di setiap siklus dari 68,8 meningkat menjadi 79,5. Peningkatan hasil penelitian dianalisis meggunakann uji independent sample T-Test yang diperoleh nilai (2-tailed) < 0,0001 yang artinya lebih kecil dari 0,05 sehingga hasil penelitian dikatakan signifikan. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning (PBL) dengan media google earth engine dapat meningkatkan kemampuan berpikir spasial peserta didik pada materi pembelajaran geografi dan media ini memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan berorientasi pada pemecahan masalah berbasis data spasial.