Fikrul Amrudin. K2319034. Pembimbing : Drs. Pujayanto, M.Si, PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA MATERI LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi. Surakarta: Fakultas Perguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Januari 2026. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengembangan media pembelajaran berbasis website pada materi listrik dinamis untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Sekolah Menengah Atas, (2) mengetahui hasil validasi media pembelajaran berbasis website pada materi listrik dinamis untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Sekolah Menengah Atas serta (3) mengetahui spesifikasi media pembelajaran berbasis website pada materi listrik dinamis untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE, yang dibatasi pada tiga tahap, yaitu analyze (analisis), design (perancangan), dan development (pengembangan). Penelitian dilaksanakan di SMA Muhammadiyah Pontren Imam Syuhodo. Subjek penelitian meliputi satu orang ahli materi dan media, satu orang pendidik fisika sebagai user, 3 peserta didik pada uji coba satu – satu, 9 peserta didik pada uji coba kelompok kecil, serta 46 peserta didik pada uji coba lapangan. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi, angket respon peserta didik, serta tes hasil belajar. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif dan uji statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis website pada materi listrik dinamis berhasil dikembangkan menggunakan model ADDIE yang dibatasi pada tahap analyze, design, dan development. Media ini dirancang untuk mengatasi keterbatasan praktikum dan rendahnya pemahaman konsep peserta didik. Hasil validasi ahli dan penilaian pendidik menunjukkan bahwa media berada pada kategori baik dan layak digunakan. Uji kelompok kecil dan uji lapangan menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik, dengan nilai rata-rata mencapai 81,74 dan melampaui KKM sebesar 75. Media yang dihasilkan memiliki tampilan menarik, mudah digunakan, serta dapat diakses melalui berbagai perangkat, sehingga efektif mendukung pembelajaran listrik dinamis secara interaktif dan mandiri dengan memuat materi, LKPD berbasis praktikum virtual PhET Colorado, serta evaluasi pembelajaran.