Penelitian ini berfokus pada pengembangan komik digital materi Statistika untuk siswa kelas X Jurusan Animasi SMK Negeri 1 Miri. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses dan hasil pengembangan media pembelajaran berbasis komik digital, validitas komik digital yang dikembangkan, kepraktisan komik digital yang dikembangkan, dan mengukur efektivitas komik digital dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Pengembangan komik digital pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek pada penelitian ini adalah 36 siswa kelas X Jurusan Animasi SMK Negeri 1 Miri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital sebagai media pembelajaran matematika pada materi Statistika dikembangkan menggunakan model ADDIE dengan memanfaatkan platform digital berupa Procreate, Canva, Heyzine, Wordwall, Google Formulir, dan Padlet. Hasil validasi menunjukkan bahwa komik digital yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan layak digunakan dengan skor rata-rata 0,768 dari ahli materi dan 0,881 dari ahli media. Selain itu, komik digital dinyatakan praktis berdasarkan hasil angket guru sebesar 88% dan angket peserta didik sebesar 79,68%. Efektivitas media ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata N-Gain sebesar 0,5868 atau 58,68%, yang termasuk dalam kategori sedang dengan tingkat efektivitas cukup. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa komik digital sebagai media pembelajaran matematika yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik, sehingga layak digunakan pada pembelajaran materi Statistika di kelas X SMK.