Pengembangan kemampuan berhitung menjadi hal yang perlu di kembangkan  untuk anak usia dini sebagai landasan dalam memahami konsep berhitung pada jenjang  selanjutnya.Namun masih terdapat sebagian anak usia dini yang belum menguasai  kemampuan tersebut.Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan kemampuan berhitung  melalui media puzzle angka interaktif anak usia 5-6 tahun..Metode yang di pergunakan  yaitu penelitian tindakan kelas(PTK) melalui subjek sebanyak 25 anak di kelompok B.  Indikator yang digunakan meliputi kemampuan berhitung membilang  angka,mengurutkan angka,mengenal konsep angka,mengaitkan lambang bilangan  Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiga pertemuan di tiap siklus.Teknik  pengumpulan data mencakup unjuk kerja, observasi, wawancara, serta dokumentasi.  Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif melalui triangualasi sumber. Hasil yang  didapat menjelaskan terdapatnya peningkatan dari kemampuan berhitung dari 24%  pada pratindakan menjadi 52% di siklus I, serta menjadi 92% di siklus II, yang telah  melampaui batas ketuntasan minimal sebesar 75%. Sehingga, media puzzle angka  interaktif terbukti efektif untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 5-6  tahun