Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan token ekonomi untuk mengurangi perilaku mengganggu pada anak tunarungu di SLB C Setyadarma Surakarta. Metode penelitian yang digunakan berupa penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen, menggunakan desain penelitian dengan subjek tunggal atau Single Subject Research (SSR). Penelitian dilakukan dengan tiga tahapan kondisi yaitu A-B-A. Subjek penelitian merupakan salah satu anak tunarungu yang bersekolah tingkat dasar. Subjek diambil dengan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan oleh peneliti. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Uji validitas dilakukan dengan teknik validitas isi dan uji reliabilitas menggunakan teknik Interclass Correlation Coefficient (ICC) dengan hasil besaran koefisien reliabilitas sebesar 0,999. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif melalui analisis dalam kondisi serta analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan mean frekuensi pada kondisi intervensi sebesar 4,16 mengalami penurunan dibandingkan dengan kondisi baseline 1 yaitu sebesar 13,66. Pada kondisi baseline 2 mean frekuensi mengalami peningkatan menjadi 6,33. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan token ekonomi berpengaruh positif untuk mengurangi perilaku mengganggu pada anak tunarungu di SLB C Setyadarma Surakarta.