Alfiana Tri Nurkhasanah. K7122019. Pembimbing: Drs. Muhamad Chamdani, M.Pd. PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA KARTU BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR IPAS MATERI PERANKU DI LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 5 BUMIREJO TAHUN AJARAN 2025/2026. Skripsi, Surakarta, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2026.Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah penerapan model Make A Match berbantuan media kartu bergambar, (2) meningkatkan keterampilan sosial, (3) meningkatkan hasil belajar IPAS, (4) mendeskripsikan kendala dan solusi dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan PTK kolaboratif. Subjek penelitian ialah guru dan siswa kelas IV SD Negeri 5 Bumirejo. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan nontes. Proses analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) penerapan model Make A Match berbantuan media kartu bergambar dilaksanakan dengan langkah-langkah, yaitu: (a) menentukan materi, (b) membagikan kartu bergambar, (c) mengambil dan mencari jawaban, (d) menemukan pasangan kartu bergambar, (e) membacakan isi kartu bergambar, (f) mengklarifikasi dan menyimpulkan, (g) evaluasi. (2) keterampilan sosial meningkat, pada siklus I = 77,42%, siklus II = 85,98%, dan siklus III = 91,95%. (3) hasil belajar IPAS meningkat, pada siklus I = 59,46%. siklus II = 85,13%, dan siklus III = 97,30%. (4) Kendala yang dialami, yaitu: (a) guru belum melaksanakan pembelajaran dengan model Make A Match berbantuan media kartu bergambar dengan maksimal, (b) siswa saling bertanya mengenai jawaban kartu bergambar mereka, (c) guru masih sulit dalam mengondisikan siswa saat pencarian pasangan kartu bergambar, (d) siswa kurang aktif dalam kegiatan berdiskusi kelompok maupun kegiatan presentasi, (e) siswa dalam mencari pasangan kartu bergambar masih melebihi waktu yang telah ditentukan, (f) siswa belum terbiasa menyimpulkan pembelajaran dengan kalimat sendiri. Solusi, yaitu: (a) guru mempelajari kembali penggunaan model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu bergambar, (b) guru mengarahkan siswa agar percaya diri tidak saling bertanya mengenai jawaban kartu bergambar mereka, (c) guru memfokuskan siswa dan memberikan pengawasan agar siswa mencari pasangan kartu bergambar dengan tertib, (d) pemberian motivasi dan penghargaan pada siswa agar lebih aktif dalam berkelompok, (e) guru lebih membimbing siswa saat mencari pasangan kartu agar sesuai dengan batas waktu yang telah ditentukan, (f) guru membimbing siswa dengan memberikan pertanyaan pemantik kesimpulan dan memberikan contoh kalimat kesimpulan sederhana. Kesimpulan yaitu penerapan model Make A Match berbantuan media kartu bergambar dapat meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Bumirejo tahun ajaran 2025/2026. Penelitin ini dapat dijadikan sebagai inovasi dan strategi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.