ABSTRAK

Nabilla Hermaristi Oktavianingrum. K7120177. Pembimbing I: Dr. Moh. Salimi, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Dewi Indrapangastuti, M.Pd. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH  DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PEJAGOAN TAHUN AJARAN 2023/2024. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2023.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match, (2) meningkatkan keterampilan sosial melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match, (3) meningkatkan hasil belajar IPAS daerahku kebanggaanku melalui penerapan model kooperatif tipe make a match.

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan tiga siklus dengan lima kali pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ialah guru dan siswa kelas V SD Negeri 2 Pejagoan tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 siswa. Data yang digunakan yakni data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber data. Analisis data dilaksanakan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah-langkah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dalam meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar IPAS daerahku kebanggaanku pada siswa kelas V SD Negeri 2 Pejagoan tahun ajaran 2023/2024 yaitu: a) menyiapkan media kartu yang berisi rangkuman materi, b) membagikan kartu, dikelompokkan menjadi 2 kelompok perempuan dan laki-laki, c) memikirkan jawaban, d) pencarian pasangan kartu, e) pemberian poin secara berurutan, f) pengulangan teknik, permainan kartu yang berbeda dari sebelumnya dan g) kesimpulan, (2) penerapan model kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan keterampilan sosial, (3) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan hasil belajar IPAS daerahku kebanggaanku pada siswa kelas V SD Negeri 2 Pejagoan tahun ajaran 2023/2024 pada siklus I = 80,34%, siklus II = 84,08%, dan siklus III = 89,27%.

Kesimpulan penelitian ini ialah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dapat meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar IPAS daerahku kebanggaanku pada siswa kelas V SD Negeri 2 Pejagoan tahun ajaran 2023/2024.

Kata Kunci: Make a Match, Keterampilan Sosial, Hasil Belajar