Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar IPAS tentang Peranku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Wonotirto tahun ajaran 2025/2026; (2) Meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa melalui penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard dalam pembelajaran IPAS tentang Peranku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat pada siswa kelas IV IV SD Negeri 1 Wonotirto tahun ajaran 2025/2026; (3) Meningkatkan hasil belajar siswa melaui penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard dalam pembelajaran IPAS tentang Peranku di Lingkungan Sekolah dan Masyarakat pada siswa kelas IV IV SD Negeri 1 Wonotirto tahun ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan subjek guru dan siswa kelas IV SD Negeri 1 Wonotirto berjumlah 20 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 8 siswa perempuan. Data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) langkah penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard melalui enam langkah, yaitu: (a) penyampaian materi dengan bantuan flashcard, (b) pembagian siswa ke dalam kelompok, (c) pembagian kartu soal dan jawaban dengan bantuan flashcard, (d) kegiatan mencari pasangan kartu dengan bantuan flashcard, (e) presentasi hasil kecocokan kartu dengan bantuan flashcard, dan (f) penegasan serta penarikan kesimpulan; (2) penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard terbukti dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan persentase ketuntasan pada setiap siklus yaitu, sebesar 73,9% pada siklus I, meningkat menjadi 82,81% pada siklus II, dan kembali mengalami peningkatan hingga mencapai 88,12% pada siklus III; (3) penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan persentase ketuntasan pada setiap siklus yaitu, sebesar 72,5% pada siklus I, meningkat menjadi 80% pada siklus II, dan kembali mengalami peningkatan hingga mencapai 90% pada siklus III Kesimpulan penelitian ini yaitu penerapan model pembelajaran Make a Match berbantuan media flashcard dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar IPAS pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Wonotirto. Kata Kunci: Make a Match, flashcard, keterampilan kolaborasi, hasil belajar IPAS