Pada generasi sekarang pendidikan merupakan hal yang penting untuk membangun bangsa yang berkualitas. Melalui pendidikan yang berkualitas ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam pembelajaran yang lebih bermakna. Banyak bagian dalam sistem pendidikan salah satunya merupakan pendidikan jasmani, yang merupakan serangkaian dari materi belajar guna meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan jasmani maupun rohani.

Pendidikan jasmani bertujuan untuk mengembangkan beberapa aspek melalui aktifitas jasmani dan olahraga. Pendidikan jasmani terdapat beberapa cabang olahraga salah satunya atletik yang memiliki beberapa nomor antara lain lompat. Tujuan dari penelitian ini guna meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok menggunakan media alat bantu pada siswa kelas VII E SMP Negerti 1 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan penelitian tindakan kelas (PTK). Data diperoleh dari data primer yaitu observasi dan data sekunder yaitu nilai hasil belajar sebelum tindakan, RPP, dan silabus.

Melalui penelitian yang dilakukan dua siklus ini, peneliti menemukan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik. Siklus I menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 50% (16 peserta didik) tuntas dari kondisi awal yaitu 25% (8 peserta didik) dari 32 peserta didik. Siklus II menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 81% (26 peserta didik) tuntas dari 32 peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini merupakan penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada peserta didik kelas VII E SMP Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2021/2022.