Panji Angga Saputra. K7122248. Pembimbing: Dr. Suhartono, M.Pd. ANALISIS KESALAHAN EJAAN BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN CERITA PENDEK SISWA KELAS V SD NEGERI JEMUR KEBUMEN. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. 2026. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan jenis kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia pada karangan cerita pendek peserta didik kelas V SD Negeri Jemur Kebumen dan (2) mendeskripsikan faktor-faktor penyebab kesalahan penggunaan ejaan bahasa Indonesia pada karangan cerita pendek peserta didik kelas V SD Negeri Jemur Kebumen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah peserta didik dan guru kelas V SD Negeri Jemur Kebumen tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 29 siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 13 siswa perempuan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Data dikumpulkan melalui tes menulis karangan cerita pendek bertema kegiatan liburan semester dan wawancara dengan guru serta peserta didik. Analisis data dilakukan secara induktif berdasarkan pedoman Ejaan yang Disempurnakan (EYD) Edisi V yang mencakup aspek penggunaan huruf, penulisan kata, penggunaan tanda baca, dan penulisan unsur serapan. Uji validitas data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kesalahan ejaan bahasa Indonesia yang ditemukan pada karangan cerita pendek siswa kelas V SD Negeri Jemur Kebumen meliputi: kesalahan penggunaan huruf, khususnya huruf kapital yang digunakan tidak pada tempatnya, kesalahan penulisan kata, yang meliputi kata berimbuhan, kata ulang, gabungan kata, dan kata depan, kesalahan penggunaan tanda baca, terutama tanda titik, tanda koma, dan tanda hubung serta kesalahan penulisan unsur serapan, (2) faktor penyebab kesalahan ejaan tersebut antara lain: kurangnya pemahaman siswa terhadap kaidah EYD, pengaruh bahasa daerah (bahasa Jawa) yang digunakan dalam keseharian, kebiasaan menulis yang belum tertib kaidah, serta rendahnya ketelitian siswa dalam proses penulisan. Simpulan penelitian ini adalah kesalahan ejaan bahasa Indonesia pada karangan cerita pendek siswa kelas V SD Negeri Jemur Kebumen meliputi: kesalahan penggunaan huruf, kesalahan penulisan kata, kesalahan penggunaan tanda baca, dan penulisan unsur serapan, kesalahan tersebut dipengaruhi oleh faktor internal maupun eksternal.