Febriyanti Diah Kusumaning Dewi. K7119090. ANALISIS KESALAHAN PARAGRAF DALAM MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PESERTA DIDIK KELAS VI PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Juli 2023.

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui bentuk-bentuk kesalahan paragraf dalam menulis karangan deskripsi peserta didik kelas VI Sekolah Dasar. Metode pada penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif data primer pada penelitian ini menggunakan hasil wawancara dari peserta didik dan data karangan deskripsi peserta didik kelas VI SDN Mangkubumen Lor No.15 Surakarta. Sedangkan data sekunder menggunakan dokumentasi foto pada saat penelitian. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara, dokumentasi karangan peserta didik. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi teknik dan sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kesalahan berbahasa milik Tarigan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya kesalahan paragraf peserta didik dalam menulis karangan deskripsi. Dari 20 data karangan deskripsi peserta didik ditemukan 84 kesalahan kelengkapan unsur, dengan persentase sebesar 48.56%. Kesalahan kelengkapan unsur didominasi oleh tidak adanya kalimat penyimpul. Terdapat 44 kesalahan kesatuan, dengan persentase 25.44%. Terdapat 45 kesalahan kepaduan, dengan persentase 25.83%. Kesalahan kepaduan didominasi oleh tidak adanya kata transisi pada paragrafnya. Faktor dari kesalahan paragraf rendahnya minat peserta didik terhadap pembelajaran bahasa indonesia khususnya menulis dan membaca, anggapan peserta didik yang sudah paham dengan paragraf dan dari guru adalah penjelasan dari guru yang dirasa belum jelas dan tidak mampu dipahami dengan baik oleh peserta didik.