Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterlibatan orang tua dengan kemampuan literasi finansial anak usia 5-6 tahun di TK Gugus PAUD V Aster, Kecamatan Laweyan, Kota Surakarta. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diisi oleh orang tua dan guru kelas di setiap TK. Instrumen penelitian dilakukan uji validitas dan uji reliabilitas sebelum digunakan. Uji validi tas dilakukan menggunakan metode Pearson Product Moment. Uji validitas menun jukkan hasil bahwa pada skala keterlibatan orang tua ditemukan tiga item yang tidak valid yaitu nomor 2, 12, dan 18, sedangkan pada skala kemampuan literasi finansial ditemukan dua item yang tidak valid yaitu nomor 10 dan 12. Uji reliabili tas dilakukan dengan menggunakan Alpha Cronbach, yang menunjukkan bahwa kedua instrumen reliabel, dengan skor reliabilitas untuk keterlibatan orang tua sebe sar 0,911 dan kemampuan literasi finansial sebesar 0,888. Pengolahan data dil akukan dengan bantuan SPSS 27, dan hasil analisis menggunakan uji korelasi Pear son Product Moment. Uji korelasi Pearson Product Moment menunjukkan nilai sig nifikansi (Sig. 2-tailed) 0,038 yang berarti terdapat hubungan antara variabel keterlibatan orang tua dengan kemampuan literasi finansial dengan nilai koefiensi korelasi sebesar -0,254 yang menunjukan bahwa keterlibatan orang tua memiliki hubungan yang signifikan namun arah hubungan yang dihasilkan bersifat negatif serta dapat dikategorikan rendah. Hal ini karena perbedaan capaian pada nilai rata rata antara kedua variabel ini menunjukan bahwa semakin tinggi keterlibatan orang tua, semakin rendah kemampuan literasi finansial anak.