Kemampuan artikulasi merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan bahasa anak usia dini karena berpengaruh terhadap kejelasan berbicara, kemampuan berkomunikasi, serta kepercayaan diri anak. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di TK Islam Nurul Jannah kelompok B, ditemukan bahwa kemampuan artikulasi anak usia 5–6 tahun masih belum berkembang secara optimal. Anak mengalami kesulitan dalam membedakan dan mengucapkan bunyi vokal dengan jelas, mengucapkan bunyi konsonan awal kata dengan tepat, menggabungkan bunyi vokal dan konsonan menjadi suku kata, serta mengucapkan kata sederhana secara jelas. Kondisi pratindakan menunjukkan bahwa hanya sebagian kecil anak yang mencapai ketuntasan pada indikator kemampuan artikulasi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan artikulasi anak usia 5–6 tahun melalui penggunaan media kartu gambar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 21 anak kelompok B TK Islam Nurul Jannah. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif dengan melihat peningkatan persentase ketuntasan kemampuan artikulasi anak pada setiap siklus. Dengan demikian, media kartu gambar efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan artikulasi anak usia 5–6 tahun di TK Islam Nurul Jannah.  Kata kunci : Kemampuan artikulasi ; media; kartu gambar ; anak usia 5–6 tahun