Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-20 dengan media gambar melalui metode demonstrasi pada anak  kelompok  B  TK  Aisyiyah  Bustanul  Tunggulsari  Surakarta  tahun  ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus.Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Subjek  penelitian  adalah  anak  kelompok  B  TK  Aisyiyah  Bustanul Tunggulsari Surakarta yang berjumlah 32 anak.Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes unjuk kerja. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data menggunakan  analisis  deskriptif  komparatif  digunakan  untuk  data  kuantitatif, yaitu membandingkan hasil antar siklusdan analisis kritis berkaitan dengan data kualitatif, yakni mencakup kegiatan untuk mengungkap kelemahan dan kelebihan kinerja guru dan kemampuan anak dalam proses pembelajaran mengenal lambang bilangan 1- 20.Target indikator ketercapaian pada penelitian ini sebesar 75%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-20pada setiap siklus. Ketuntasan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-20 pada pra tindakan sejumlah 9 anak atau 28,12%. Pada siklus I ketuntasan meningkat menjadi 20 anak atau 62,50%. Pada siklus II diperoleh ketuntasan menjadi 27 anak atau 84,38%. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan anak mampu mengenal lambang bilangan dengan media gambarsesuai dengan gagasannya dari menyebutkan lambang bilangan, mengurutkan lambang bilangan untuk menghitung, dan mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan.