Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menganalisis bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri se-Kabupaten Pangandaran; 2) menghasilkan produk website bahan ajar digital Masa Keemasan Maritim Nusantara yang dapat digunakan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri se-Kabupaten Pangandaran; dan 3) menganalisis keefektifan produk bahan ajar digital yang dikembangkan dalam meningkatkan sikap nasionalisme peserta didik di Kabupaten Pangandaran.Penelitian pengembangan bahan ajar digital ini menggunakan prosedur Borg and Gall yang disederhanakan oleh Sukmadinata, yang terdiri atas tiga tahap utama, yaitu: 1) tahap studi pendahuluan yang meliputi studi lapangan dan studi literatur untuk menganalisis kondisi pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan; 2) tahap pengembangan yang mencakup perancangan dan pengembangan produk website bahan ajar digital Masa Keemasan Maritim Nusantara, validasi ahli materi dan ahli media, serta uji coba kelompok kecil dan kelompok besar; dan 3) tahap pengujian yang meliputi implementasi produk dan uji keefektifan. Analisis data yang digunakan selama pengembangan meliputi analisis deskriptif, analisis kelayakan bahan ajar berdasarkan skor kriteria, serta analisis keefektifan melalui uji independent sample t-test dan uji N-gain.Hasil penelitian disimpulkan bahwa: 1) bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri se-Kabupaten Pangandaran masih didominasi oleh buku teks cetak dan belum sepenuhnya mengintegrasikan materi sejarah maritim Nusantara secara kontekstual; 2) produk website bahan ajar digital Masa Keemasan Maritim Nusantara berhasil dikembangkan dengan karakteristik interaktif, kontekstual, berbasis sumber sejarah maritim, serta mendukung pembelajaran aktif peserta didik; dan 3) produk bahan ajar digital yang dikembangkan efektif meningkatkan sikap nasionalisme peserta didik, yang ditunjukkan oleh hasil uji N-gain pada kelas eksperimen menunjukan skor sebesar 0,7947 yang menunjukan ketegori tinggi.