Fitriyani Miftakhul Janah, K4222032, Pembimbing: Dr. Djoko Sulaksono, S.Pd., M.Pd. PANGANGGONE VIDIO ANIMASI ING PASINAON AKSARA JAWA KANGGO NGUNDHAKAKE KAPRIGELAN MACA SISWA SMA NEGERI 1 NGEMPLAK BOYOLALI. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, April 2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca aksara Jawa pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali. Permasalahan tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan kurang memanfaatkan media pembelajaran yang inovatif, sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa melalui penggunaan media video animasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI F6 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi dapat meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa siswa secara signifikan. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 37,31 pada prasiklus menjadi 73,07 pada Siklus I dan meningkat lagi menjadi 84,20 pada Siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 3,45% pada prasiklus menjadi 28,57% pada Siklus I dan mencapai 82,68% pada Siklus II. Jumlah siswa yang mencapai ketuntasan meningkat dari 1 siswa menjadi 29 siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media video animasi efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa siswa. Media ini dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar.