Pembelajaran sejarah di sekolah pada umumnya masih dilakukan secara konvensional, sehingga minat dan ketertarikan siswa untuk memahami materi sejarah belum optimal. Di sisi lain, pengembangan media pembelajaran berbasis game yang menyajikan latar, alur cerita, dan peristiwa sejarah secara komprehensif masih jarang dilakukan, salah satunya pada topik Perang Diponegoro. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) menghasilkan game edukasi platformer 2D berbasis sejarah Perang Diponegoro dan juga sebagai media pembelajaran, (2) mengetahui tingkat kelayakan game tersebut sebagai media pembelajaran sejarah, (3) mengetahui respons siswa terhadap penggunaan game edukasi sejarah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D). Game Platformer 2D Perang Diponegoro dirancang menggunakan perangkat lunak Construct 2 menjadi game platformer 2D yang menyajikan latar, tokoh, dan alur cerita Perang Diponegoro secara lebih lengkap. Seorang ahli materi dan seorang ahli media memvalidasi produk yang dikembangkan dan uji coba dilakukan pada 9 siswa kelas 11 SMA Batik 2 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game edukasi yang dikembangkan memperoleh tingkat kelayakan yang sangat tinggi. Validasi ahli media memperoleh persentase 94,6%, validasi ahli materi 97,5%, dan respon pengguna sebesar 91,8%, yang seluruhnya berada pada kategori sangat layak/sangat baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa game platformer Perang Diponegoro layak digunakan sebagai media inovatif pembelajaran sejarah dan mendapatkan respon positif dari peserta didik.