Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui apakah game edukasi dengan genre visual novel menggunakan software Unity dapat digunakan oleh peserta didik sebagai media pembelajaran materi latar belakang terjadinya Masa Reformasi di Indonesia pada mata pelajaran Sejarah serta dengan menerapkan pilar digital ethics di dalamnya, (2) mengetahui kelayakan dari game edukasi dengan genre visual novel yang dikembangkan untuk dapat digunakan oleh peserta didik sebagai media pembelajaran dari materi mengenai latar belakang terjadinya Masa Reformasi di Indonesia pada mata pelajaran Sejarah serta dengan menerapkan pilar digital ethics di dalamnya. Penelitian ini merupakan penelitian R&D. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur terhadap guru mata pelajaran Sejarah dan Informatika SMA Negeri 7 Surakarta, serta kuesioner diberikan terhadap ahli materi, ahli media, dan pengguna. Hasil penelitian ini yakni. Pertama, pengembangan menggunakan model ADDIE dan software Unity berhasil dilakukan untuk menciptakan inovasi media pembelajaran berupa game edukasi berbasis visual novel untuk materi latar belakang terjadinya Masa Reformasi pada mata pelajaran Sejarah dan terintegrasi dengan penerapan pilar digital ethics, Kedua, game edukasi ReforNation memperoleh persentase 94,64?ri ahli media, 93,75?ri ahli materi, dan 83,45?ri respon pengguna. Dari hasil tersebut maka game edukasi ReforNation dapat dikatakan sangat layak serta positif untuk digunakan dalam pembelajaran.