Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran PRABASUTRA (Peta Raba Bencana untuk Siswa Tunanetra) untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa bumi di Kabupaten Kulon Progo, 2) menghasilkan media pembelajaran PRABASUTRA (Peta Raba Bencana untuk Siswa Tunanetra) yang layak untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa bumi di Kabupaten Kulon Progo, 3) menghasilkan media pembelajaran PRABASUTRA (Peta Raba Bencana untuk Siswa Tunanetra) yang efektif untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa bumi di Kabupaten Kulon Progo. Penelitian pengembangan media pembelajaran PRABASUTRA disusun menggunakan prosedur ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: 1) Analyze (analisis), 2) Design (desain), 3) Development (pengembangan), 4) Implementation (implementasi), dan 5) Evaluation (evaluasi). Analisis kelayakan media dilakukan melalui uji validitas ahli yang melibatkan validator dari tiga bidang keahlian, yaitu ahli materi kebencanaan, ahli media pembelajaran bagi siswa tunanetra, dan ahli penyajian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa: 1) Penelitian ini berhasil mengembangkan PRABASUTRA (Peta Raba Bencana untuk Siswa Tunanetra) sebagai media pembelajaran kebencanaan gempa bumi yang aksesibel dan dirancang sesuai dengan kebutuhan belajar siswa tunanetra untuk mendukung peningkatan kesiapsiagaan siswa tunanetra dalam menghadapi bencana gempa bumi, 2) Media pembelajaran PRABASUTRA memenuhi kriteria kelayakan dan memiliki kualitas yang baik untuk mendukung pendidikan kebencanaan gempa bumi yang inklusif, sehingga berkontribusi terhadap peningkatan kesiapsiagaan siswa tunanetra dalam menghadapi bencana gempa bumi, 3) Media pembelajaran PRABASUTRA (Peta Raba Bencana untuk Siswa Tunanetra) terbukti efektif sebagai media pembelajaran kebencanaan dalam meningkatkan kesiapsiagaan bencana gempa bumi siswa tunanetra di Kabupaten Kulon Progo, khususnya pada aspek pengetahuan dan keterampilan.