Nur Hanifah. K8122049. MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN DAKON PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN. TK Aisyiyah 1 Sawahan Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret, Mei 2026.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 4-5 tahun di kelompok A TK Aisyiyah 1 Sawahan tahun ajaran 2025/2026.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek sebanyak 22 anak. Model yang digunakan adalah Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian diawali dengan tahap perencanaan berupa penyusunan RPPH, mempersiapkan media pembelajaran berupa media permainan dakon, penyusunan instrumen penilaian, serta persiapan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif diperoleh melalui tes unjuk kerja pada tahap pratindakan, siklus 1, dan siklus 2 dan data kualitatif diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru kelas, serta dokumentasi berupa foto dan catatan selama proses pembelajaran. Teknik analisis data Analisis data dalam penelitian ini mengguanakan analisis data metode Milles dan Hubberman (1992) yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan permainan dakon dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak kelompok A dibuktikan dengan . Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan permainan dakon mampu meningkatkan kemampuan konsep bilangan anak. Persentase ketuntasan anak pada tahap pratindakan sebesar 31,82%, meningkat menjadi 59,09% pada siklus I, dan mencapai 81,82% pada siklus II.
