Tujuan penelitian ini, yaitu: (1) mendeskripsikan langkah-langkah model kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar SBdP tentang karya seni rupa daerah pada siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023; (2) meningkatkan hasil belajar SBdP tentang karya seni rupa daerah melalui model kooperatif tipe STAD pada siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023; (3) mendeskripsikan kendala dan solusi penerapan model kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar SBdP tentang karya seni rupa daerah pada siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023.

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilakukan dalam tiga siklus. Subjek penelitian, yaitu guru dan 24 siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023. Data yang digunakan, yaitu data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan tes. Uji validitas data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini, yaitu: (1) langkah-langkah model kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar SBdP tentang karya seni rupa daerah pada siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023, yaitu: (1) langkah-langkah penerapan model kooperatif tipe STAD, yaitu: (a) menyajikan materi; (b) membentuk kelomok; (c) diskusi kelompok; (d) membimbing kelompok; (e) evaluasi; (f) membeikan penghargaan; (g) kesimpulan; (2) penerapan model kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar SBdP tentang karya seni rupa daerah pada siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023 terbukti dengan persentase rata-rata siklus I sebesar 72,92%, siklus II sebesar 89,58%, dan siklus III sebesar 95,83%; (3) kendala yang ditemukan, yaitu: (a) siswa kurang memperhatikan penjelasan materi dan arahan guru; (b) siswa masih kebingungan pada pengerjaan kuis; (c) siswa kurang terlibat aktif dalam diskusi kelompok. Adapun solusi yang diberikan, yakni: (a) guru memberikan motivasi pada siswa untuk memperhatikan penjelasan materi dan arahan dari guru; (b) guru lebih rinci dalam menjelaskan petunjuk kuis; (c) guru memberikan motivasi agar siswa terlibat aktif dalam diskusi kelompok.

Simpulan penelitian ini yaitu penerapan model kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar SBdP tentang karya seni rupa daerah pada siswa kelas V SDN 5 Kebumen tahun ajaran 2022/2023.