Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, hambatan, dan upaya guru dalam menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian terletak di SMK Negeri 1 Miri. Data penelitian ini adalah kata yang didapat melalui hasil pengamatan, sumber data utamanya adalah guru bahasa Indonesia dan siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan beberapa metode yaitu observasi dan wawancara. Uji keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Analisis data penelitian ini interaktif. Hasil penelitian meliputi 3 hasil yaitu (1) Penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran bahasa Indonesia dalam perencanaan meliputi; penyusunan silabus, RPP, dan media alat peraga. (2) Penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran bahasa Indonesia dalam pelaksanaan meliputi; materi, tahap pendekatan saintifik, media, dan evaluasi pembelajaran. (3) Kendala dan upaya guru dalam mengatasi kendala dalam penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran bahasa Indonesia.