Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan suatu kemampuan yang harus dimiliki oleh para mahasiswa, terlebih pada era globalisasi dan modern sekarang ini. Tujuan penelitian ini mengkaji  kualitas buku ajar bahasa Indonesia sebagai pedoman untuk para mahasiswa dalam pembelajaran Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) bahasa Indonesia di perguruan tinggi DKI Jakarta. Hal berikut sebagai pemecah permasalahan terkait kondisi buku ajar bahasa Indonesia sebelumnya. Oleh karena itu, mendeskripsikan buku ajar bahasa Indonesia dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah menjadi tepat sasaran sesuai dengan kebutuhan dosen dan mahasiswa di perguruan tinggi DKI Jakarta. Harapan berikut dapat mengembangkan hasil prototipe dan perbaikan buku ajar bahasa Indonesia dengan pendekatan saintifik, berdasarkan masukan dan saran melalui penilaian pakar dari uji coba terbatas dan uji coba secara luas sehingga dari penelitian ini menemukan keefektifan penerapan buku ajar bahasa Indonesia dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah mahasiswa di perguruan tinggi DKI Jakarta.

Jenis penelitian ini dilaksanakan dengan mengikuti alur prosedur penelitian pengembangan yang berbentuk riset operasional. Sampel penelitian ini dipilih dari enam perguruan tinggi yang ada di DKI Jakarta. Pada tahap pengujian teknik analisis data yang digunakan adalah uji beda mean.

Hasil penelitian menunjukkan kondisi penggunaan buku ajar keterampilan menulis karya ilmiah yang ada di perguruan tinggi DKI Jakarta sudah baik dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. Akan tetapi, kebutuhan buku ajar keterampilan menulis karya ilmiah dengan pendekatan saintifik bagi dosen dan mahasiswa di perguruan tinggi diketahui,  mahasiswa mengharapkan adanya penyegaran dalam Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) bahasa Indonesia, yaitu proses pembelajaran yang mudah digunakan untuk menyerap materi pelajaran dan media yang menarik serta tidak membosankan. Pelaksanaan pengembangan buku ajar bahasa Indonesia keterampilan menulis karya ilmiah dengan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam hal keterampilan menulis karya ilmiah di perguruan tinggi DKI Jakarta, hal berikut meliputi dua bagian dari segi bentuk dan isi. Buku ajar bahasa Indonesia dengan pendekatan saintifik dinyatakan efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah di perguruan tinggi DKI Jakarta. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai uji t sebesar 11,423 dengan taraf signifikansi 0,000 < 0>