Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara Jawa dengan penerapan aksara legena dan sandangan mandaswara yang sesuai dengan ketentuan paugeran Sriwedari pada siswa dan untuk meningkatkan motivasi menulis aksara Jawa dengan menggunakan metode suggestopedy pada siswa kelas X E2 SMAN 1 Kartasura Kabupaten Sukoharjo. 
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Proses penelitian dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X E2 SMAN 1 Kartasura Kabupaten Sukoharjo dengan jumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan yang digunakan adalah observasi, wawancara, kuesioner, dan analisis dokumen. Validitas data menggunakan teknik triangulasi yang terdiri dari triangulasi sumber dan triangulasi teori. Peneliti mengambil salah satu kelas untuk dijadikan sebagai sumber penelitian. Analisis data menggunakan teknis analisis reduksi data kemudian data tersebut disajikan lalu diambil kesimpulan.
Simpulan penelitian ini adalah terjadi peningkatan keterampilan menulis aksara Jawa pada siswa dengan penerapan metode suggestopedy. Terdapat juga peningkatan proses pembelajaran menulis siswa yang ditujukkan dengan meningkatnya keaktifan siswa. Untuk itu, guru harus lebih memilih metode yang akan digunakan untuk menyampaikan materi.