Rofi’atus Sa’adhah. K4221066. Dr. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum. NGUNDHAKAKE MOTIVASI LAN KAPRIGELAN MACA AKSARA JAWA LUMANTAR METODHE GAMIFIKASI KANGGO SISWA KELAS XI F2B SMA NEGERI 3 SUKOHARJO. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juli 2025. Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah (1) untuk meningkatkan motivasi membaca aksara Jawa dengan menggunakan metode gamifikasi terhadap pembelajaran Bahasa Jawa siswa kelas XI F2B SMA Negeri 3 Sukoharjo, (2) untuk meningkatkan hasil belajar membaca aksara Jawa dengan menggunakan metode gamifikasi terhadap pembelajaran Bahasa Jawa siswa kelas XI F2B SMA Negeri 3 Sukoharjo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing terdiri dari tahap perencanaam, tahap tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas XI F2B SMA Negeri 3 Sukoharjo dengan jumlah 36 siswa. Sumber data dari penelitian ini yaitu peristiwa, informan dan dokumen. Langkah-langkah mengumpulkan data yaitu dengan hasil observasi, hasil wawancara, hasil analisis dokumen dan hasil tes. Langkah pengesahan data yaitu menggunakan teknik triangulasi sumber data informan dan sumber data peristiwa dengan observasi serta dokumen. Langkah menganalisis data yaitu teknik deskripsi komparatif untuk data kuantitatif, dan teknik analisis kritis untuk data kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu yang pertama penerapan metode gamifikasi dalam pembelajaran terbukti dapat meningkatkan motivasi membaca aksara Jawa siswa kelas XI F2B SMA Negeri 3 Sukoharjo, dan yang kedua penerapan metode gamifikasi juga dapat meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa yang bisa diketahui dari peningkatan hasil nilai membaca aksara Jawa siswa kelas XI F2B SMA Negeri 3 Sukoharjo tiap siklus. Kata Kunci: motivasi, keterampilan membaca, aksara Jawa, metode gamifikasi