Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep berkebhinekaan global melalui implementasi pop up book dengan konten profil pelajar pancasila pada peserta didik kelas IV SDN Setono, Surakarta tahun ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang akan dilaksanakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik uji validitas data meliputi validitas isi, triangulasi sumber, dan triangulasi teknik. Sedangkan, analisis data yang digunakan berupa teknik deskriptif komparatif analisis data interaktif menurut Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan persentase ketuntasan pada tes pra tindakan sebesar 7,14%, siklus I sebesar 39,29%, siklus II sebesar 75%, dan pada siklus III sebesar 89,29%. Berdasarkan hasil persentase ketuntasan pada siklus III maka dapat diketahui bahwa sudah memenuhi indikator ketercapaian penelitian yaitu sebesar 85?ri keseluruhan peserta didik yang telah mencapai nilai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) sebesar 75. Berdasarkan hasil dari tiga siklus penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media pop up book dengan konten profil pelajar pancasila telah berhasil meningkatkan pemahaman konsep bekebhinekaan global pada peserta didik di kelas IV SDN Setono, Surakarta tahun ajaran 2022/2023.