Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII DKV 2 SMK Negeri 6 Surakarta dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan aplikasi edit Adobe Premiere dan Wondershare Filmora. Penelitian ini menggunakan metode penelitan tindakan kelas dengan subyek penelitian sebanyak 33 orang. Dengan hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan pada setiap siklusnya. Pada tahap pratindakan menunjukkan bahwa terdapat 24% siswa yang mencapai ketuntasan belajar diatas KKM ? 80. Namun, pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan aplikasi edit Adobe Premiere pada siklus I persentase ketuntasan siswa meningkat menjadi 91%. Pada siklus ini siswa mengalami kesulitan dalam pemahaman fitur aplikasi dan kendala komputer yang lemot sehingga tidak efisien waktu Selanjutnya pada siklus II dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan aplikasi Wondershare Filmora hasil belajar siswa mengalami peningkatan lebih lanjut menjadi 97%. Dikarenakan pada siklus ini siswa dapat memahami fitur aplikasi dengan mudah dan komputer tidak mengalami kendala pada saat pengerjaan. Demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berbantuan aplikasi edit Adobe Premiere dan Wondershare Filmora secara signifikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII DKV 2 SMK Negeri 6 Surakarta. Peningkatan tersebut terlihat pada peningkatan persentase ketuntasan siswa dari siklus I ke siklus II, sehingga pada siklus II dengan menggunakan Wondershare Filmora memiliki dampak yang positif terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran TPAV.