Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran balok pintar dalam menungkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dan untuk mengetahui keefektifan penerapan media pembelajaran balok pintar terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah Research and Development (R & D) tipe ADDIE menurut Robert Maribe Branch (Branch, 2009). ADDIE adalah kependekan dari Analyze, Design, Develop, Implement, dan Evaluate yang memiliki konsep pengembangan produk. Media yang dibuat akan dilakukan pengujian kelayakan menggunakan validitas pada media untuk mengetahui kelayakan media. Sumber data berasal dari guru dam siswa. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 27 Surakarta pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan data dilakukan melalui penilaian kognitif peserta didik. Validasi data mencakup penilaian materi, penilaian media, penilaian respon siswa, dan penilaian hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan mendia pembelajaran balok pintar memperoleh nilai dari segi materi sebesar 85,91% dengan kategori sangat valid. Serta penilaian media pembelajaran berdasarkan segi media menunjukkan nilai rata-rata sebanyak 87,45% dengan kategori sangat valid. Kemudian keefektifan media pembelajaran balok pintar memperoleh skor berdasarkan hasil uji n-gain pada kelas sampel dengan jumlah siswa 31 orang sebesar 0,5842 atau 58,42% pada kategori sedang. Kesimpulan media pembelajaran balok pintar efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.