Pengembangan Modul Sex Edicare Sebagai Pedoman Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini
Penulis Utama
:
Novianti Puspitasari
NIM / NIP
:
K8117049
× Media belajar dibutuhkan orang tua untuk belajar secara mandiri terkait memberi pendidikan seks anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media belajar berupa modul Sex Educare sebagai pedoman orang tua dalam memberi pendidikan seks anak usia dini yang layak digunakan dan efektif memberi dampak positif terhadap pemahaman orang tua tentang pendidikan seks anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (RnD) dengan model pengembangan ADDIE..Karakteristik modul yang dikembangkan adalah modul Sex Educare berbasis android yang dilengkapi fitur audio, video, kuis, putar lagu, qna anak dan orang tua, dan bank link yang dapat diakses secara offline dan online.
Subjek penelitian ini adalah orang tua siswa kelas b (5-6 tahun) di TK Pertiwi Pituruh, TK Widoro Pituruh, dan TK Mardisiwi Prigelan. Pengumpulan data menggunakan angket berskala likert 1 sampai 5. Desain penelitian yang digunakan pada saat uji coba skala kecil dan besar ialah Quasi Experimental dengan model One Group Pretest Posttest Design.
Hasil kelayakan ahli materi menunjukkan layak dengan persentase 80%, ahli bahasa menunjukkan kategori sangat layak dengan persentase 98%, ahli media menunjukkan kategori sangat layak dengan persentase 92%. Berdasarkan hasil persentase penilaian secara keseluruhan diperoleh persentase nilai akhir sebesar 90% dengan kategori sangat layak. Hasil uji hipotesis keefektivitasan modul Sex Educare diperoleh nilai signifikansi 0,000 atau artinya terdapat peningkatan pemahaman yang signifikan dengan kata lain modul efektif sebagai pedoman orang tua dalam memberikan pendidikan seks pada anak usia dini.
×
Penulis Utama
:
Novianti Puspitasari
Penulis Tambahan
:
-
NIM / NIP
:
K8117049
Tahun
:
2023
Judul
:
Pengembangan Modul Sex Edicare Sebagai Pedoman Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini
